IELTS 작문 과제에서 피해야 할 4가지 일반적인 실수

IELTS 작문 섹션은 두 가지 과제로 구성됩니다. 과제 1의 응시자는 그래픽 및/또는 도식 형식으로 제시된 일부 정보를 기반으로 한 과제를 받게 됩니다. 응시자는 150분 안에 정보를 비교, 대조하고 그 둘을 연결시켜 최소 20단어 이상의 설명 보고서를 작성해야 합니다.

Task 2에서는 후보자에게 의견, 주장 또는 문제에 대한 간략한 세부 정보가 제공되며 그에 대한 답변으로 확장된 토론 글을 작성해야 합니다. 응시자는 최소 250단어 이상을 작성해야 하며, Task 2는 Task 1보다 길기 때문에 약 40분 정도 소요되는 것이 좋습니다.

시험 전 연습과 준비 작업을 통해 실제 시험에 직면할 수 있는 경험과 자신감을 얻을 수 있습니다. 그러나 당신은 당신의 작문 작업에서 용납될 수 없는 어떤 일반적인 실수를 인식하지 못할 수도 있습니다. 여기서는 응시자가 점수를 잃기 쉬운 네 가지 일반적인 실수에 초점을 맞춥니다.

1. 비공식적인 언어 사용

말하기 시험에서는 비공식 영어는 괜찮지만 쓰기 시험에서는 그렇지 않습니다. 모든 비공식적인 단어가 불이익을 받지는 않지만 스타일이 격식을 차릴수록 순위가 높아집니다. 차이점을 보여주기 위해 "loads of / lot of"와 같은 비공식적인 단어는 'many' 또는 'much'로 바꿔야 합니다. 

2. 수축 사용

수축은 "it is"보다는 "it's", "I have"보다는 "I've", "we are"보다는 "we 're"입니다(이것들은 몇 가지 예입니다). 에세이에서 축약형은 사용하기 매우 좋지 않으며, 시간을 많이 절약하지도 못하고 점수도 낭비하게 됩니다.

3. 속어 사용

친구들과 대화할 때 속어를 사용할 수 있지만, 친구들과의 대화에서는 이 속어가 속해 있는 유일한 곳입니다. IELTS 보고서, 편지 또는 에세이에서 꺼내보세요. 예를 들어, "모름" 대신 "모름", "원함" 대신 "원함", "가는 중" 대신 "거의"라고 쓰지 마세요.

4. SMS와 같은 언어 사용 

우리는 모두 SMS 메시지를 입력하고, WhatsApp에서 채팅하고, 더 짧은 단어를 쓰기 위해 여러 가지 짧은 방법을 사용합니다. "you" 대신 "u", "see" 대신 "c", 'by the way' 대신 "btw"를 입력합니다. 고의적으로 자신이 받아야 할 점수보다 낮은 점수를 받고 싶지 않은 한 IELTS 시험에서는 이러한 모든 사항을 피해야 합니다. 작문 과제에서 전체 용어를 정확하게 쓰고 철자를 써야 합니다.

IELTS 작문 과제에서 흔히 발생하는 네 가지 실수를 피하여 성적을 향상하고 원하는 점수를 얻으세요.

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