두 개의 새로운 보고서는 다른 나라에서 미국으로 오는 전체 학생 수가 지속적으로 증가하고 있음을 보여줍니다. 소위 STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 분야에서 학사 학위를 취득하는 사람들은 전체 학부생의 45%를 차지하며, 대학원 풀에서 이들이 차지하는 비중은 훨씬 더 큽니다. 그러나 그 넓은 그림 속에는 가장 많은 수의 학생을 공급하는 두 국가인 중국과 인도와 관련된 몇 가지 놀라운 추세가 있습니다. 하나는 중국 학생들의 미국 대학원 프로그램 유입이 정체되고 있는 동시에 미국 학부 학위 취득이 급증하고 있다는 점입니다. 또 다른 하나는 학부 수준에서 인도 학생의 지속적인 소수에도 불구하고 최근 인도 대학원생의 급증입니다. XNUMX 월, 과학Insider는 미국 대학원 프로그램의 외국인 학생에 대한 최신 합격률에 대한 대학원 협의회(CGS) 보고서에 대해 썼습니다. 지난 주 보고서는 이번 가을의 실제 최초 등록 수치를 반영하여 업데이트되었습니다. 그리고 어제 국제교육연구소(IIE)는 연례 보고서를 발표했습니다. 열린 문 이 보고서에는 미국에 등록한 다른 지역의 학부 및 대학원생과 해외에서 공부하는 미국 학생이 모두 포함됩니다. IIE에 따르면 42년부터 886,000년까지 미국 대학의 유학생 2013명 중 2014%가 중국과 인도 출신이었습니다. 중국은 그 소계의 거의 12분의 15을 차지합니다. 실제로 중국 학생 수는 인도 다음으로 순위가 높은 8.1개 국가의 학생 수와 같습니다. 올해 IIE 보고서에는 72년간의 동향도 포함되어 있습니다. 예를 들어, 외국인 학생은 미국 전체 등록의 1999%만을 차지하지만 그 숫자는 XNUMX년 이후 XNUMX% 증가하여 유학생이 미국 고등 교육에서 점점 더 중요한 부분을 차지하게 되었습니다. 물론 그들의 존재는 과학 및 공학 분야의 대학원 프로그램에서 오랫동안 눈에 띄었습니다. 하지만 새로운 열린 문 보고서에 따르면 중국에서 학부생 등록이 급증해 중국 대학원생 수와 거의 맞먹는 수준(110,550명 대 115,727명)이 기록되었습니다. 2000년에는 그 비율이 거의 1:6이었습니다. 이러한 추세를 이해하려고 노력하다 보면 대학 관리자들이 밤잠을 설치게 됩니다. 그리고 더 많이 알수록 다음 트렌드를 더 잘 예측할 수 있습니다. 그렇기 때문에 과학내부자는 Peggy Blumenthal을 선택했습니다. 그녀는 IIE에서 30년을 보냈으며 가장 최근에는 현재 회장인 Allan Goodman의 수석 상담사로 근무했으며, 그 오랜 기간 동안 그녀는 유학생의 썰물과 흐름에 대한 풍부한 시각을 갖게 되었습니다. 중국과 인도 학생들의 상황을 변화시키는 것이 무엇인지에 대한 그녀의 관점은 다음과 같습니다.
IIE
페기 블루멘탈
중국 대학생 폭발숫자들: 미국 내 중국인 학부 등록자는 8252년 2000명에서 지난해 110,550만2007명으로 늘었다. 이러한 성장은 거의 모두 2010년 이후에 이루어졌으며, XNUMX년 이후에는 두 배로 증가했습니다.
그 원인: 가오카오(gaokao)라고 불리는 중국 국가 대학 입학 시험에서 높은 점수를 획득한 중국 학생은 일류 대학에 진학하고 성공적인 취업을 위한 티켓을 얻을 수 있습니다. 그러나 수년간의 높은 스트레스 준비가 필요합니다. 점점 더 많은 부모들이 압력솥에서 자녀를 꺼내어 해외에서 대안을 찾기로 선택하고 있다고 Blumenthal은 말합니다. 미국 대학에서 교양 교육을 받을 수 있는 기회는 대부분의 중국 대학에서 제공하는 엄격한 학부 교육에 대한 매력적인 대안이라고 그녀는 덧붙입니다. Blumenthal은 미국 고등 교육 시스템이 교육 기관의 가격, 품질 및 평판을 바탕으로 중국 가족에게 “독특한 쇼핑 기회”를 제공한다고 말합니다. 그녀는 미국 일류 공립 대학의 타주 등록금은 성장하는 중국 중산층에게는 상대적으로 저렴한 수준이며 커뮤니티 칼리지는 매우 저렴하다고 지적합니다. Blumenthal에 따르면, 최근 이민 정책의 변화로 인해 영국과 호주는 영어권 국가들 사이에서 덜 바람직한 목적지가 되었습니다. 그녀는 또한 미국 대학들이 수십 년 동안 유학생을 유치한 경험을 바탕으로 탄탄한 지원 시스템을 구축했다고 생각합니다. “독일이나 프랑스에서는 수업을 선택하고, 과제를 완료하고, 학위를 취득하는 일이 거의 스스로 이루어집니다.”라고 그녀는 말합니다. "당신이 어려움을 겪고 있다면 도와줄 사람은 아무도 없습니다."
평평한 중국 대학원 등록숫자들: CGS 보고서에 따르면 올 가을 중국에서 처음으로 대학원에 입학하는 학생 수가 1% 감소했는데, 이는 지난 3년 만에 처음으로 감소한 것입니다. 이러한 감소 덕분에 올 가을 미국 캠퍼스의 전체 중국인 대학원생 수 증가율은 최근 몇 년간 두 자릿수 증가에 비해 115,727%로 둔화되었습니다. 미국 학계의 과학자들은 미국 캠퍼스의 중국인 대학원생 수가 너무 많기 때문에 이러한 새로운 추세를 인식하지 못할 수도 있습니다. IIE는 지난해 그 숫자를 XNUMX명으로 추산했으며, CGS 보고서에 따르면 이들은 전체 외국 대학원생의 XNUMX분의 XNUMX을 차지한다고 합니다.
그 원인: 이제 중국 대학원생들은 집에서 더 많은 선택권을 갖게 되었습니다. Blumenthal은 "중국은 수천 개의 대학에서 대학원 교육 역량에 막대한 자원을 쏟아부었습니다"라고 말합니다. 그녀는 이들 대학의 교수 중 점점 더 많은 비율이 미국과 유럽에서 훈련을 받았으며, 돌아와서 서구 연구 관행을 도입했다고 말했습니다. "그들은 우리처럼 가르치고, 출판하고, 연구실을 우리처럼 운영하기 시작했습니다." 동시에 미국 대학원 학위의 부가가치는 비슷한 중국 학위에 비해 줄어들었다고 그녀는 말합니다. “물론 MIT[매사추세츠 공과대학]나 [캘리포니아 대학교] 버클리의 경우에는 그렇지 않습니다. 이러한 학위는 여전히 취업 시장에서 프리미엄을 받고 있습니다.”라고 그녀는 말합니다. "그러나 대다수의 중국 학생들에게는 미국 학위에 대한 투자가 그만한 가치가 있는지가 확실하지 않습니다. 특히 중국 경제의 급속한 성장으로 인해 과학 및 공학 인재에 대한 수요가 엄청나게 높아졌을 때 더욱 그렇습니다." 미국에서는 빡빡한 취업 시장으로 인해 더 많은 학생들이 대학원에 진학하여 우위를 점할 수 있기를 바랍니다. 그러나 중국 대학 졸업자의 높은 실업률은 잠재적으로 미국 대학원 프로그램 지원자 풀을 더 크게 만들지 못했다고 그녀는 말합니다. 그 이유는 그 학생들이 미국 동료들과 경쟁력이 없기 때문입니다. “그들은 아마도 영어를 구사하지 않으며 TOEFL(영어 능력 평가)을 통과하는 데 어려움을 겪을 것입니다.”라고 그녀는 추측합니다. “그래서 그들은 미국 XNUMX류 대학원 프로그램에만 들어갈 수도 있습니다.” 대조적으로, 그녀는 미국 대학원 프로그램이 역사적으로 중국으로부터 "최고의 결과"를 얻었다고 말합니다. 그리고 더 많은 학생들이 중국에서 경력을 쌓을 수 있다면 미국 대학원 프로그램에 지원할 필요가 줄어들 것입니다.
소수의 인도 학부생숫자들: 인도는 미국 대학생의 출신 국가 목록에 거의 등록되어 있지 않습니다. 미국 전체 해외 학부생의 30%가 거주하는 중국과 비교하면 인도 학생들은 풀의 3%만을 차지합니다. 그리고 2013년 전체 합계인 12,677건은 실제로 0.5년보다 2012% 감소한 수치입니다.
그 원인: 최고의 성과를 내는 인도 학생들은 IIT로 알려진 인도의 엘리트 기술 연구소 네트워크를 통해 학부 수준에서 좋은 서비스를 받습니다. Blumenthal에 따르면 인도는 학부 수준에서도 미국과 강력한 관계를 맺은 적이 없습니다. 게다가 그녀는 "많은 인도 부모들이 딸들을 해외로 보내는 것을 꺼려하는데, 특히 학부 수준에서는 더욱 그렇습니다"라고 말합니다. 대조적으로, 그녀는 중국의 한 가족당 한 자녀 규칙은 그들이 "남자든 여자든 성공할 수 있는 기회"가 있다는 것을 의미한다고 말합니다.
인도 대학원 등록 급증숫자들: CGS의 연례 조사에 따르면 미국 대학원 프로그램에 입학하는 인도 학생들의 수는 27년보다 올해 2013% 더 늘어났습니다. 그리고 그 증가는 40년에 2013년에 비해 2012% 증가한 것입니다. 그러나 CGS 관계자는 인도의 수치가 역사적으로 중국의 수치보다 변동성이 더 컸다고 지적합니다. 2011년과 2012년의 증가율은 각각 2%와 1%였습니다.
그 원인: 미국 대학원 프로그램은 인도 학생들에게 수문을 열어준 최근의 여러 발전으로부터 혜택을 받았습니다. 우선, 고등 교육에 대한 인도의 투자는 아직 대학원 교육에 큰 영향을 미치지 않았다고 Blumenthal은 말합니다. 그녀는 중국과 달리 "인도에서는 교수진의 질을 향상하려는 노력이 거의 없었다"고 말합니다. 동시에 인도 대학 졸업생들이 이전 세대의 많은 교수들이 했던 것처럼 영국이나 호주에서 추가 교육을 받는 전통적인 경로를 따르는 것이 점점 더 어려워지고 있습니다. 영국의 경우 등록금 인상, 비자 제한, 대학 졸업 후 취업 허가를 구하는 사람들에 대한 규정 강화로 인해 입학 장벽이 더 커졌다고 Blumenthal은 말합니다. “영국 정부는 유학생들에게 그다지 관심이 없다는 메시지를 보냅니다.”라고 그녀는 말합니다. “그들은 이제 미래의 지적 자본의 귀중한 원천이 아니라 단순히 또 다른 범주의 이민자로 간주됩니다.” Blumenthal은 호주에서는 더 많은 유학생을 모집하려는 초기 정부의 시도에 대한 반발이 커지고 있다고 지적합니다. “사람들은 자신들이 너무 많은 것을 들여왔다고 생각합니다.”라고 그녀는 말합니다. "그들은 적응하지 못했고, 영어도 하지 못했으며, 호주인들의 일자리를 빼앗고 있다는 인식이 있었습니다." 최근 미국 달러에 대한 루피의 강세로 인해 중산층이 미국 대학원 교육을 더 저렴하게 받을 수 있게 되었다고 그녀는 덧붙였습니다. 그리고 인도의 부진한 경제 성장은 최근 대학 졸업자들의 일자리 감소를 의미했습니다. http://news.sciencemag.org/education/2014/11/data-check-why-do-chinese-and-indian-students-come-us-universities
