명문 대학 과정에서 외국인이 노르웨이인보다 많습니다.

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새로운 연구에 따르면 노르웨이 출신이 아닌 청소년 중 거의 10분의 XNUMX이 고소득 학위 과정을 선택한 반면 노르웨이인은 XNUMX%에 불과한 것으로 나타났습니다.

기회는 동기를 부여한다

“일반적으로 XNUMX세대와 XNUMX세대 모두 비서구 이민자 배경을 가진 청소년은 노르웨이 민족 학생보다 더 야심찬 것으로 나타납니다. 이들은 노르웨이 민족 학생보다 고등학교에서 고등 교육으로 직접 진학할 가능성이 더 높습니다. , 그리고 그들은 명문 교육 프로그램에 더 자주 등록합니다.”라고 저자인 Liv Anne Storen이 말했습니다.

Storen 씨가 정의한 법률, 비즈니스, 경제 등 명망 높은 직업은 노르웨이에서 가장 높은 소득을 올리는 XNUMX대 분야를 구성합니다. 이민 정책 실패에 대한 최근 우려에 더해, 이 보고서는 노르웨이 이민자 인구에 대한 논쟁을 가중시킵니다.

“고국에서 고등교육(종종 상위중등교육)을 받을 기회가 부족한 이민자 학생의 부모는 자녀가 노르웨이에서 제공되는 무료 교육의 가능성을 최대한 활용하도록 격려하는 것으로 보입니다. "라고 연구원은 결론지었습니다. 노르웨이 대학 교육은 무료이며 학생들은 공부하는 동안 정부가 지원하는 대출을 받을 수도 있습니다.

연구에 따르면 24,000년과 2002년에 학위 과정에 등록한 거의 2003명의 학생 중 1,369명이 14세대 및 23세대 이민자인 것으로 나타났습니다. 그 중 XNUMX세대 이민자(노르웨이로 이주한 비서구 출신 이민자로 정의됨)의 XNUMX%가 명문 과정에 등록한 반면, XNUMX세대 이민자(XNUMX세대 이민자에게 노르웨이에서 태어난 자녀)의 XNUMX%는 동일한 과정에 등록했습니다. .

“자신감이 덜해요”

Ms Storen은 1999년과 2000년에 학생들이 중등학교 마지막 XNUMX년을 시작하는 과정을 추적했습니다. 그녀는 부모의 교육 수준과 같은 변수를 통제함으로써 이민자 가족의 경우 대학에 진학한 부모가 적은 경향이 있다는 사실을 발견했습니다. 그러나 이 가정의 아이들은 노르웨이 아이들보다 대학에 가는 비율이 더 많습니다.

연구 대상 그룹에서 대학에 진학한 노르웨이인 중 단지 10%만이 명문 과정에 등록했지만 이는 2,297명의 학생을 차지했습니다. 전체 이민자 집단보다 더 많습니다. 흥미롭게도 이민자 배경을 가진 학생들은 과학이나 공학 관련 학위를 선택할 가능성이 더 높았습니다.

그녀는 또한 이민자 가정의 학생들 사이에서 교사 훈련이 “선호되는 과정이 아니다”는 사실을 발견했습니다. 그녀는 “학생 측면에서 점점 다문화화되고 있는 학교에서” 다문화 교사를 두는 것의 중요성을 강조했습니다. 이러한 발견은 점점 더 많은 노르웨이인들이 문화적 격차가 확대되고 있다고 생각하는 것에 대해 불안해짐에 따라 나온 것입니다.

노르웨이와 외국 출신의 여학생들이 명문 과목 선택에서 남학생들보다 앞서 있었는데, 이는 독일과 영국과 같은 다른 서방 국가들과 유사한 추세입니다.

노르웨이 학생 잉빌드 베트르후스(Ingvild Vetrhus)는 이번 연구에 대해 “다른 언어를 사용하는 다른 나라에서 공부하면 좋은 결과를 얻는 데 대한 자신감이 줄어들 수 있기 때문에 성공하기 위해 더 열심히 노력한다고 생각합니다. 그래서 외국인 학생들이 더 의욕이 넘칠 수도 있지만 반드시 더 야망이 있는 것은 아니라고 생각합니다.”

“많은 외국인 학생들이 증명할 것이 많다고 생각하는데 노르웨이뿐만 아니라 대부분의 국가에서도 마찬가지라고 생각합니다.”라고 그녀는 결론지었습니다.

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