인도 학생들에게 녹색 신호를 보내는 독일의 블루 카드 제도

지난주 앙겔라 메르켈 독일 총리와 함께 인도를 방문한 대표단의 일원이었던 독일학술교류청(DAAD) 부회장 조이브라토 무케르지(Joybrato Mukherjee) 박사는 독일에서 고등교육을 받기 위해 가는 인도 학생들의 수가 늘어나고 있는 것에 대해 매우 낙관적이다. 2014-15년에는 독일에서 공부하는 인도인 수가 23% 증가해 11,860명이 독일 대학에 등록했습니다.

DAAD는 독일 고등 교육 기관과 학생 단체의 공동 조직입니다.

독일 대학의 최연소 총장으로 당선된 42세의 무케르지(Mukherjee) 박사는 인도 학생들이 미국 교육 시스템과는 매우 다른 독일 교육 시스템을 더 많이 받아들이고 있다고 말했습니다. Mukherjee 박사는 “독일 고등교육 시스템은 인도 학생들이 접할 수 있는 많은 이점을 갖고 있으며 사회과학과 기술에 동등하게 중점을 두고 있습니다.”라고 말했습니다. 게다가 대부분의 독일 고등교육기관은 유학생을 포함한 모든 학생에게 아주 적은 비용 또는 무료 비용을 지불하는 공적 자금을 지원합니다.

그는 독일의 과학, 기술, 공학 및 수학(STEM) 스트림에서 제공되는 최고 수준의 과정이 현재 영어로 제공되고 있으며 교육 후 취업 기회와 함께 인도 학생들을 크게 끌어들이고 있다고 말했습니다.

“학위 또는 이와 동등한 자격을 갖추고 일정 수준의 최저 급여(연간 총 급여가 최소 47,600 또는 37,128 부족)인 비 EU 국민을 위한 일할 권리가 있는 거주 허가인 EU 블루 카드 제도 직업)은 수학, 공학, 자연과학, IT 기술, 의학 등의 분야에서 많은 젊은 인도인들을 끌어들이고 있습니다”라고 Mukherjee 박사는 말했습니다.

그리고 그것은 단지 블루 카드가 아닙니다. 독일의 유학생들은 일자리를 찾기 위해 과정을 마친 후 XNUMX년 반 동안 독일에 머물 수 있습니다. 통합 석사+박사 과정을 위해 독일에 있는 벵갈루루 출신의 Vikas Shabadi는 "이는 매우 유연하며 이 기간 동안 학생들은 급여 수준, 계약 등에 대한 제한 없이 교육과 관련된 모든 종류의 취업을 자유롭게 선택할 수 있습니다"라고 말했습니다. .디. Technische Universität Darmstadt의 프로그램.

그러나 언어와 문화적 차이는 인도 학생들이 독일에서 일을 시작하기 전에 처리해야 할 몇 가지 문제입니다. “일부 영어권 국가와는 달리 이곳에서 일을 시작하는 것은 대부분의 인도 전문가들에게 플러그 앤 플레이 방식이 아닐 수도 있습니다.”라고 그는 말했습니다. “독일에서는 영주권 취득 절차도 매우 간단하며, 취업 비자를 소지한 사람은 21개월이 지나면 영주권을 신청할 수 있습니다. 그 후에는 원하는 경우 모든 종류의 일자리를 얻는 것 외에도 자유롭게 자체 사업을 시작할 수 있습니다.”라고 Shabadi는 말했습니다.

블루카드를 사용하면 소지자의 배우자가 독일에서 취업할 수도 있습니다. 그의 아내 Nandita Sharma도 고등 교육을 받기 위해 독일에서 일하고 있습니다.

예나 대학교에서 분자 생명 과학 석사 학위를 취득하고 있는 마두리 사티아나라야나 라오(Madhuri Sathyanarayana Rao)는 구직 비자가 인도 학생들이 독일에 머물면서 일자리를 찾는 데 도움이 된다고 말했습니다. “독일에 있는 동안 취업을 가로막는 유일한 주요 장벽은 언어입니다. 그러나 대부분의 국제 기업은 영어를 비즈니스의 주요 언어로 사용합니다. 저와 같은 생물학/생명공학 분야에서는 독일어를 구사하는 능력이 회사/산업에 진출하기 위한 핵심 요구 사항입니다.”라고 Rao는 말했습니다.

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