아메리칸 인디언의 성공을 돕습니다.

교육자들은 위스콘신의 대학 준비 상태를 개선하기 위해 노력하고 있습니다. 통계적으로 말하면 Jacqueline Schram은 변칙적입니다. 캐나다의 오지브웨(Ojibwe) 가정에서 자랐음에도 불구하고 그녀는 고등학교 교육을 받고 대학 학위 45개를 취득했으며 이제 XNUMX번째 학위를 취득하는 중입니다. XNUMX세의 Schram은 Marquette University에서 공무 업무를 담당하는 것 외에도 더 많은 토착 문화 학생들이 같은 길을 갈 수 있도록 다리를 놓기 위해 노력하고 있습니다. "대학에 진학할 준비가 된 인도 아이들의 수를 보면, 그 숫자는 놀라울 정도로 적습니다"라고 매니토바에 있는 First Nations 밴드의 첫 번째 대학원생 중 한 명인 Schram은 말합니다. 전국적으로 아메리칸 인디언/알래스카/하와이 원주민으로 확인된 학생들은 다른 인종 하위 그룹보다 고등학교를 졸업하거나 대학에 진학하거나 대학원 경력을 쌓을 가능성이 적다고 Office of Safe의 차관보인 Kevin Jennings가 말했습니다. 미국의 마약 없는 학교 교육부. 원주민 문화를 전공한 학생이 상당수 있는 위스콘신에서는 이 문제가 제닝스와 미국의 다른 사람들로부터 다시 주목을 받았습니다. 교육부. 지난주 관계자들은 인디언 공동체의 부족 지도자들과 기타 이해관계자들을 만나기 위한 전국 투어의 일환으로 그린 ​​베이에 들렀습니다. 이번 방문은 샤와노 근처 아메리칸 인디언 학생들을 주로 가르치는 시골 학교인 Menominee Indian High School이 특정 공식에 따라 주에서 성적이 가장 낮은 학교 중 5%에 속한다는 최근 발표에 이어 이루어졌습니다. Jennings는 "이것은 실제로 위스콘신의 많은 사람들에게 보이지 않는 인구입니다."라고 말했습니다. “성취 격차가 엄청나죠. 우리가 무엇을 잘못하고 있는지, 이를 고치기 위해 법을 어떻게 바꿀 수 있는지 살펴봐야 한다”고 말했다. Jennings가 언급한 법은 No Child Left Behind로 알려진 초중등 교육법으로 재승인을 앞두고 있습니다. Jennings는 이해관계자들이 자금 조달 증가보다 목소리를 원한다고 말했습니다. "물론 사람들은 더 많은 돈을 필요로 합니다. 하지만 우리가 들어본 바로는 그런 것이 아닙니다."라고 Jennings는 말했습니다. “그들이 원하는 것은 자녀가 무엇을 배우고 있고 어떻게 대우받고 있는지 말하는 것입니다. 미국 인디언과 조약을 맺으면서 '우리는 여러분의 땅을 사용할 것이며 그 대가로 여러분에게 양질의 의료 서비스와 교육을 제공할 것을 약속합니다.'라고 말했습니다. 제닝스는 "솔직히 말하면 그 약속은 과거에도 지켜지지 않았다"고 말했다. 옹호론자들은 아메리칸 인디언의 절반 이상이 보호구역에 거주하지 않고 미국의 90% 이상이 부족 학교가 아닌 일반 공립학교에 다니기 때문에 원주민 문화를 가진 학생들에게 특정한 종류의 지원을 제공하는 것이 중요하다고 주장합니다. Schram은 다른 요인들이 낮은 성취도에 영향을 미친다고 말했습니다. 예를 들어, 캐나다의 원주민과 미국의 아메리카 인디언 백인과 미국의 교육 스타일은 개별화되고 경쟁력이 있는 반면, 공동체 문화와 학습 스타일이 있습니다. 시골 Menominee 인디언 학교 구역의 Wendell Waukau 교육감은 거의 900명의 학생을 감독하고 있으며 이들 중 거의 모두가 저소득 아메리칸 인디언입니다. 그들은 자신의 문화와 역사에 대해 배울 수 있는 충분한 기회를 갖고 있는데, 비슷한 배경을 가진 소수의 학생들만 있는 학교에서는 현지 학생들이 이런 기회를 얻지 못할 수도 있습니다. Waukau는 고등학생들이 주 시험에서 읽기와 수학에 어려움을 겪고 있음을 인정했지만 진전의 징후를 지적했습니다. 58~2004년에는 05%의 어린이만이 고등학교를 졸업했지만 지난해에는 83.5%가 졸업했다고 그는 말했다. 그는 주 공교육부에 따르면 고등학교가 향후 2.3년 동안 최대 XNUMX만 달러 상당의 연방 학교 개선 보조금을 신청할 것이라고 덧붙였습니다. 위스콘신 주 공교육부 통계에 따르면 이번 학년도에 유치원부터 11,607학년까지 12명의 아메리칸 인디언 학생이 등록되어 있습니다. DPI에 따르면 이는 주 전체 K-1.3 등록의 12%에 해당합니다. 대변인에 따르면 밀워키 공립학교의 최신 데이터에 따르면 이 지역의 아메리카 원주민 학생은 647명으로 이는 해당 지역 전체 등록 학생 1명 중 81,372% 미만입니다. Marquette에서 막 박사 과정을 시작한 Schram은 원주민 문화의 교육 역사를 연구하고 싶어합니다. 그녀는 그러한 학생들의 작은 표본 크기를 넘어서 그들을 지원하기 위해 더 많은 노력을 기울이는 것이 중요하다고 말했습니다. "Marquette와 같은 조직에서 인도 학생들에게 실제로 문을 열려면 해당 학생들을 위한 자리와 목소리가 있어야 합니다"라고 그녀는 말했습니다. "우리는 그들을 최전선에서 지원하고 집에서 멀리 떨어진 곳에서 편안함을 느낄 수 있도록 해야 합니다." http://www.jsonline.com/news/education/121035859.html 더 많은 뉴스와 업데이트, 비자 관련 지원 또는 이민 또는 취업 비자 프로필 무료 평가를 원하시면 방문하세요. www.y축.com