시에 대한 답장을 만드는 방법

수업 감독은 일부 새로운 교사와 노련한 교사에게는 어려움을 겪을 수 있습니다. 방법론 수업의 바다에서는 성공적인 수업에서 일어나는 전반적인 행동에 대한 고려가 거의 전달되지 않습니다. 교실에서 약간의 수정을 하면 수업의 흐름을 정리하는 데 도움이 됩니다. 관심을 얻으십시오. 수업을 시작하기 전에 모든 학생의 귀와 눈을 살펴보십시오. 사소하고 방해가 되는 교실 대화를 말하고 싶은 것은 "네가 그런 말을 하는 것을 들어본 적이 없다", "우리는 이것에 대해 논의한 적이 없다", ". "와 같은 인기 있는 문구로만 자리를 떠날 것입니다. 원하는 경우 작업을 진행하기 전에, 3~5분 정도 기다리세요. 목록은 끊임없이 소리치는 사람보다 작은 연설로 말해질 것입니다.

귀하의 증언과 함께 데모에 참석하기 위해 귀하의 변호사가 준비하게 됩니다.

구호나 종소리를 포함하는 사용법(게터, 집중)은 매우 빠르게 주의를 다시 끌 수 있습니다. 훈련 방법이 다릅니다. 동료들과 다소 다른 개념을 발견한 것처럼 학생들에게도 마찬가지입니다. 하나의 카테고리에 여러 개인이 속해 있는 경우 제품 전반에 걸쳐 새로운 교육 전략을 시도해 보세요. 테이블에서 쉬기를 기다리는 파괴적인 카테고리는 유일한 연구 포인트이기 때문에 피치로 이어질 것입니다. 수업을 5~15초 작업으로 분리하는 시간을 사용하면 45~90초 연속 상담보다 더 효과적인 것으로 나타날 수 있습니다. 도움이 되는 교수법은 학년 전체에 걸쳐 이해가 바뀔 수 있습니다. 훨씬 더 수용적인 학교는 교육자의 활동에 의해 이끌어집니다. "당신의 정부가 현재 언제 즐기고 있는지 결코 알 수 없다"라는 옛말은 수업 중에 실제로 효과가 없음을 보여줍니다.

다시 말하지만, 독자는 더 많은 내용을 알아내기 위해 계속해서 읽어야 합니다.

학생들의 책상을 돌아다니며 그들의 작업을 살펴보면 교사가 질의에 응답할 수 있고, 대상 개인을 리디렉션하고, 싸우는 학생들에게 개별화된 지도를 제공할 수 있습니다. 강사가 정기적으로 공지사항을 작성해야 하는 경우(예: "문서에 브랜드를 넣었으면 확인하세요")는 논란의 여지가 있지만 문제는 실제로 해결되어야 합니다. 과정은 임의적일 수도 있고 철저할 수도 있으며 올바른 길에 대해 수업 내에서 교사의 조치를 통해 매우 빠르게 배치될 수 있습니다. 트레이너는 언어적, 비언어적, 적절한 행동을 설계할 것입니다. "내가 말할 때 하고 행할 때는 하지 말라"는 옛말은 학급 내에서 짜증, 격변, 반란의 문을 열기 시작합니다. 교사는 더 나은 교실 훈육을 위한 11가지 기술을 바탕으로 능숙하게 옷을 입고 단정하며 "공손하고, 빠르고, 예리하고, 통제력이 있고, 개별적이고 정리된" 사람이어야 합니다. 중립적이면서도 차분한 직접적인 대화, 부드럽고 몸짓을 사용하는 것, 그리고 손에 있는 제품에 집중하는 것, 미소를 사용하는 것은 개인의 긴장을 푸는 데 도움이 될 것입니다.

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친근한 초보자 클래스를 스타일링하세요. 유익한 카드, 학문적 기능, 개념 표면 및 유익한 주장을 갖춘 영역은 학생들이 교실에서 편안함을 느낄 수 있도록 도와줍니다. 훈련에 지장을 주지 않도록 지나치게 장식하지 마십시오. 신경을 진정시키기 위해 아로마테라피 냄새를 자유롭게 포함하고, 개인에 대해 더 많은 것을 알려주는 가족 사진을 포함하고, 메시지 패널을 최신 상태로 유지하십시오. 학생 중심의 개입을 제공합니다. 잘못된 행동을 바로잡는 것은 강사와 학생의 파트너십에서 시작됩니다. 범죄로 인해 행정 조치가 필요하지 않거나 문제를 논의하기 위해 학생을 복도로 끌어들이지 않는 경우, 수업 시간 외에 학생과 대화하도록 노력하십시오. 엄격한 대화와 편안한 강인한 스타일은 당면한 문제의 강도에 따라 결정됩니다. 학자는 인간으로서 존경받아야 하고, 당신은 어른이라는 사실을 기억하십시오.

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학생 회의, 학부모 편지, 수업 중 비언어적 신호를 포함하여 수업의 휴식을 방해하지 않고 방해를 관리할 수 있습니다. 보상과 통제를 적절히 조합하여 작업하세요. 각각의 바람직하지 않은 행동에 대해 언급할 수 있는 긍정적인 점을 찾아보십시오. Case, "Johnny, 나는 당신이 학급의 대다수를 위해 자리에 남아 있기를 바랍니다. 그러나 나는 그 주제에 대한 당신의 열의에 감사드립니다." 정서적 조사에서 관찰된 바와 같이, 특정 학자에 대한 순전히 부정적인 반응은 정서적 어려움과 방해를 유발할 수 있습니다. 제한 사항을 지적하거나 심지어 제거하기 위해 영양분을 섭취하는 것은 학자가 바람직하지 않은 긍정적인 습관을 갖도록 안내하는 데 도움이 될 수 있습니다. 건설적인 통제에 집중하세요. 학생들은 몇 년 후 학교에서 보여준 내용을 항상 기억하지 못할 수도 있습니다.

* 나는 당신의 작업에 대한 한계가 부족합니다.

근본적으로, 그들이 나중에 존재하게 된 개인은 강사와의 우정과 직접적으로 관련이 있을 수 없습니다. 행동을 교정하고 싶다면 "해야 합니다", "하고 싶습니다", "예상합니다" 등의 문구를 사용하여 올바른 행동에 집중하세요. "껌은 라커 안에 버려주세요", "개인적인 주장은 과정 기간 이후에도 검토하고 그에 따라 조정해야 합니다", "존중과 자부심을 가지고 복도를 걸어가세요"와 같은 문구 중 "아니오"를 버리십시오. 적절한 칭찬을 활용하고 지침을 정기적으로 강화하면 나중에 생활 속에서 존경받는 마을 사용자를 모을 수 있습니다. 매일 과잉 정책. 때때로 학습자는 중요하지 않은 것을 더 빨리 깨닫지 못할 수도 있습니다. https://grademiners.com/lab-report 포함된 다른 과목보다 예상치 못한 보험 회사의 강화 조치, 실습 기회 및 기타 "만약의 경우"에 대비하십시오. 학부모와의 연락을 유지하세요. 주요 학년 내에서 학부모는 교직원 활동과 학습에 흥미를 느낍니다. 학생이 성장함에 따라 부모는 기능과 같은 외부 요구 사항에 더 많이 연관됩니다. 이는 지난 수십 년 동안 학생이 교수진에 대한 세부 사항을 공개하지 않았을 수 있기 때문입니다.

당신의 이야기를 용기 있게 이야기해 주시면 정말 감사하겠습니다.

대다수의 경우 부모는 학생 행동에 있어서 환상적인 동반자가 될 수 있습니다. 장학생이 급격한 성격 변화를 보이거나 현재 뒤처져 품행이 좋지 않은 경우 보호자에게 즉시 연락해야 합니다. 누구와 대화했는지, 어떻게 해결되었는지, 언제 검토했는지 보고하는 것을 잊지 마세요. Doc을 시도했지만 무접촉이 실현된 경우에도 마찬가지입니다.